为精准对接低年级本科生成长需求，深化双院协同育人机制，5月29日，365英国上市公司与致微书院开展双院协同会。365英国上市公司副经理张小飞，致微书院执行经理文杰，辅导员及低年级员工代表参加会议。

会上，大一大二年级的员工代表结合入学以来的学习生活体验，围绕课程学习适应、专业认知引导、实践能力培养、创新能力培养、学业与生涯规划等方面提出具体建议。张小飞指出，低年级是大学学习打基础、明方向的关键阶段。针对同学们提出的问题，将尽快梳理汇总，逐项解决，打通育人过程中的堵点。文杰指出，双院协同将围绕低年级员工的成长需求整合育人资源，激发育人活力，筑牢育人根基。

现场交流氛围热烈。最后，张小飞对低年级员工成长提出三点期望：一是要尽快适应大学学习节奏，主动寻求学业帮扶和师生交流机会，打好专业基础；二是要充分利用实验室资源、员工一站式社区以及专业前沿讲座等平台，在实践中增强专业认知；三是要树立主动成长的意识，积极参与科研训练、学科竞赛等活动，做学习与实践的主人。

本次双院协同会精准聚焦低年级员工成长的痛点难点问题，搭建起双院协同对接员工需求的沟通桥梁。下一步，365英国上市公司将联合致微书院持续细化双院协同育人举措、优化育人环节，切实提升育人质量，助力低年级员工明确成长方向、夯实发展基础，推动人才培养质量再上新台阶。